澳门买球网站大全 1澳门买球网站大全,■三对“影子”校长。

澳门买球网站大全 2临淄区实验中学的学生们在学习气球制作。

美方校长之眼

随着淄博市中小学生寒假的开始,很多中小学相继推出以节俭、环保、感恩为主题的个性化作业和社会实践,得到了许多学生和家长[微博]的支持。记者通过采访了解到,许多家长希望能够将寒假社会实践作业代替抄写类的作业。

中国没有小皇帝

个性作业让学生 过别样寒假

都说中国小学生是小皇帝,甚至曾经还有类似电影对此进行影射。事实上,美国校长十分惊讶于中国中小学生的独立劳动能力。我们的中小学生做值日、打扫卫生,在他们眼里是不可思议的。在美国很多学校打扫卫生都是义工来做的。在这方面美国校长表示,回国后将让学生锻炼自我劳动能力。

张店凯瑞小学布置了以“我们的节日——春节、元宵节”为主题的寒假作业,要求学生做一份手抄报、读一本喜爱的书等。据该校老师介绍,学校希望通过主题活动来加深学生对传统节日的认识和民族文化的了解。除此之外,学校为了培养学生的动手能力和节约环保意识,让学生利用身边的废旧物品,发挥自己的想象力和创造力让其可以重新再利用。

神奇的广播体操

据悉,淄博市还有许多学校鼓励学生在寒假期间参与各种社会实践活动,如去敬老院帮忙照料孤寡老人或在社区义务劳动等,目的在于培养学生校外的实践能力和动手能力。家长陈女士说,让孩子在假期参加实践活动可以学到许多在课堂上学不到的知识,而且孩子已经厌倦老式的抄写式的作业,相比之下让孩子多接触社会要有意义得多。

作为影子校长,Moyer感受最深的是,这里的老师和孩子们都很热情友好,他从中国校长和师生那里学到了很多东西,包括敬业、好客、乐学。而且为他准备的欢迎仪式让他感到惊喜。更为惊讶的是,这里的学生做广播体操最让他觉得不可思议,几百上千人能同时做同一个动作,像军人一样整齐划一,“让我感到很惊讶。”

学生:做家务感受父母的不易

老师富有亲和力

近日,五年级的晓萌跟妈妈刘提出要去敬老院做义工,这让刘女士很惊讶。“从小家里大人都很宠着她,过着衣来伸手饭来张口的生活。她要去敬老院做义工我感到孩子长大了。”刘女士说

美国校长认为,这里的老师非常友善、富有亲和力,热爱教育工作,是素质过硬的教师队伍。同时,他认为好老师首先要让自己的学生乐于参与,并引导学生通过观察、触摸和体验来学习。“我想能够因材施教、引导不同层次学生通过学习来提高和发展是非常重要的。好老师不可以照本宣科,要通过游戏等多种教学手段促进学生发展。”

“老师要我们在寒假多参加社会实践活动。”今年上四年级的未来说。老师要求他们在寒假里多参加公益活动。“我打算和朋友们去敬老院给孤寡老人打扫卫生,看望没有回家过年的老爷爷、老奶奶。”未来还在家帮父母做起洗碗等家务活。未来感觉既学到了许多生活技能,也体会到大人照顾自己的不易。

性教育差异不大

家长:孩子寒假生活期待更多选择

美国校长:在这里我没有接触到这方面的教育。在我们那里,针对一些男女特征,男老师和男学生谈,女老师和女学生谈。谈一些变化和不同,合理有序地进行引导。

刘女士认为,假期应该让孩子们多做社会实践,而不是每天埋头书本写作业。而且照看孩子也是家长的一大难题。因此,冬令营、培训班成了不少家长“花钱买放心”的无奈选择。“现在都是一个孩子,大人又要上班,老人也不是无时无刻能看着孩子的。”刘女士说。

中国校长:美国中小学教育没有想象中那么开放。某种程度上他们的中小学性教育和我们的差不多。

“博物馆、科技馆、图书馆等作为公共文化教育机构应该主动承担丰富孩子假期生活的责任。”家住张店的秦女士说,应呼吁这些公共文化教育机构定期、定量地组织假期活动,为孩子提供除了家、冬令营、培训班之外的“第四种选择”。(记者
谭文佳 王欣)

比较

中方校长之眼

此前,石家庄部分中小学校长也拜访了美国中小学。在美国两周,中国校长们开扩了眼界,从教育理念到实际操作,各位中方校长回国后纷纷深感此行不虚。

不让一个孩子掉队

在美国,他们的基础教育考试评价的总原则是:不让一个孩子掉队。

从幼儿园到五年级,美国学校开设了相应的课程,每门课程都有对学生详细的评价标准。除了关注学生的学业成绩,美国学校更加注重对学生动手、动脑和实践能力的培养。

不同年级,有相应水平和层次的评价标准,每方面都有详尽的标准。这样的评价以学生发展为本,激发学生的学习热情,挖掘学生潜在的能力,并充分发挥教学信息反馈功能,让学校与家长(微博)的沟通更加有针对性。

没有不好的问题

作为老师、作为校长,如何发现和保护孩子的特长?中国校长感受颇多。在一堂以“美女和野兽”为主题的四五年级混合班英语阅读课上,中方校长发现,老师没有一个封闭式的问题,围绕“野兽是否强迫美女住在城堡里”这样一个问题,学生们可以自己写下证据,观点相似的同学则组成兴趣小组进行讨论。学生通过讨论,学会批判性学习。“说‘我不知道’是正常的,不懂就提问,教室里没有愚蠢的问题;不同意别人的观点就反驳,并说出自己的观点。”

重在培养综合能力

美国中小学的课堂不是单一学科知识的传授,而是学科之间相互融合,语言知识与能力培养和美学教育相结合的灵动的课堂。例如,数学与音乐的融合。教师在教授学生数字时,配以生动的音乐声,让学生跟随音乐节奏做数字操等,通过各种活动对学生进行创新思维的培养。

每个学科的课堂教学都轻松、快乐、和谐。中国校长表示,我们也走在这条路上。

家长在校当义工

在美国学校,家长与学校之间有密切联系。许多家长喜欢在学校当义工,协助教师的教学活动,利用自己的专长或经济实力,支持和改善学校的办学条件。在他们看来,能为学校义务服务是做家长的骄傲。

在图书馆、阅览室和各种功能教室均能看到家长义工的身影。学校教工的感恩节晚宴,许多家长做好食物送到学校。总之,学校各个层面的管理都有家长的参与和配合。搞好教育不是一方的事,需要大家携手努力。□文/图
本报首席记者 谢鑫名南开宇 实习生 颜超 杨宏泽

分享到:

相关文章